Naoual heeft Juf Eva (leerkracht) en Juf Aline (plaatsvervangend directeur en leerkracht)
van de Montessori-school ‘t Schooltje van Oppem geïnterviewd. 

Tijdens het gesprek hebben ze de kenmerken en voordelen van het Montessorionderwijs in vergelijking met traditionele scholen uitgelegd.

Het gesprek ging over de werking van de methode en de school, de verwachtingen van het systeem en dus ook over het traject van de leerkrachten.

Wat is het verschil tussen een Montessorischool en een gewone traditionele school?

“In een Montessorischool zitten de kinderen in klassen van drie leeftijdsgroepen. De kinderen leren om zelfstandig te werken, samen te werken en om zorg te dragen voor hun omgeving. Er wordt weinig klassikaal lesgegeven. De lesjes worden gegeven aan kleine groepjes in de klas, terwijl de rest van de klas zelfstandig werkt. Ook wordt er geleerd om een beter begrip te krijgen van wat ze leren."

Welke verschillen zijn er tussen Montessori en andere onderwijsmethodes?

“Leerkrachten gebruiken materialen die Maria Montessori heeft ontworpen. De Montessori-methode is meer dan alleen lesgeven. Het is ook een manier van opvoeden, waarbij het belangrijk is dat kinderen leren zelfstandig te zijn.”

Wat vinden de kinderen en hun ouders van Montessori-onderwijs?

“De kinderen vinden het leuk, want de oudste kinderen helpen de jongste. Dus op die manier leren ze heel veel van elkaar. Wel is het belangrijk dat ouders zich ook kunnen vinden in de methode. We geloven dat een duidelijke communicatie essentieel is. Volgens ons kan dit een beter beeld en erkenning van het Montessorionderwijs bieden. Hoewel de school al 40 jaar bestaat, merken wij dat, in België, Montessori-aanpak nog niet zo gekend is.”

Moeten de leerkrachten een specifieke Montessori-opleiding volgen om hier te kunnen werken?

“Er bestaat een specifieke opleiding die de leerkrachten moeten volgen en die sinds 2 jaar in België gegeven wordt. Als een leerkracht op ’t Schooltje van Oppem komt werken, wordt er verwacht dat je start met deze opleiding. Er bestaat ook een ondersteuningsnetwerk binnen de school om startende montessorileerkrachten zo goed mogelijk te ondersteunen.”

Naoual en Nathalie